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珠心算与低段数学教学整合的实践研究
基础资料
珠心算整理
12-22
不进位加、不退位减(2)作业纸
01-08
不进位加、不退位减(2)
01-08
珠心算与低段数学教学整合的实践研究 中期评…
01-18
2018区课题中期评估活动通知
12-26
课题评审书
03-06
评审书
03-06
珠心算与低段数学教学整合的实践研究 申报评…
02-28
计划总结
珠心算实验总结
12-22
珠心算项目计划书
12-22
珠心算与低段数学教学整合的实践研究的学期小…
06-30
《珠心算和低段数学教学的整合实践研究》学期…
03-06
珠心算与低段数学教学整合的实践研究的计划
02-28
理论学习
珠心算教学心得
06-19
珠心算理论学习
06-21
珠心算教学感悟
03-20
珠心算教学理论学习
01-18
珠心算训练功能
06-26
珠心算理论学习
06-26
北师大教授解读:珠心算好不好,历史会说明一…
11-03
2022数学新课标解读
09-23
研究案例
连续进位加
06-21
加9的进位加
01-18
三位数除以一位数
06-26
9以内直加直减
12-06
12减9
06-23
三位数乘一位数
06-23
珠心算连续退位减
06-21
珠心算教案
06-21
成果分享
浅谈珠心算教学感悟
06-21
一路前行一路芳香————2020年珠心算实验工…
12-21
智慧在指尖跳动
12-21
珠心算——专注力的助推器
07-13
2019春季珠心算骨干教师省级培训
12-15
珠心算团队化,期待1+1>2
09-27
以赛促教,以赛促学 ——兰陵小学一年级珠心…
06-04
感受传统文化,传承珠算精华 ——兰陵小学珠…
05-04
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