小小银球飞起来

                        ——常州市兰陵小学校园文化掠影

 

    一张张锃亮整齐的乒乓桌，一个个满头大汗的稚气少年，一板板奋力的扣杀、巧妙的轻带，一阵阵自信的喝彩声……小小银球在一个普通的区属小学里玩出了花样，玩出了新意，更玩出了品味。这个学校就是以丰厚的乒乓文化底蕴而闻名的江苏省常州市兰陵小学，一个省体育传统项目（乒乓特色）学校。

 

万紫千红总是春

    走进秋日的兰小，感觉不到一丝凉意，空气里弥漫着浓郁的乒乓文化气息。门口池塘中央“乒乓小子”的石膏雕塑正用那健美的身躯和刚劲的攻球姿势展示着体育那独特的力与美，银色的弧线在阳光中熠熠生辉；“学校简介”、“荣誉展示窗”让人一下就能感知学校的过去与辉煌；大圆头卡通乒乓健儿形象演绎了一个个乒乓技能动作，让走进校园的每个人都情不自禁地爱上乒乓这项运动；“教球有名气，学球有志气，扣球有虎气，弧转有帅气，削球有灵气，赛球有霸气”……那一幅幅集教师、学生、家长智慧于一体的图文并茂的宣传标语，张贴于乒乓馆内及校园的四处墙上，随时给予人信心与勇气，更给予人启迪与奋进，此外，还有随处可见的知名运动员和本校得奖运动员的照片和介绍……让人目不暇接，激情澎湃，更让人惊讶的是学校的每个孩子都会打球，他们的专业，他们的执着，着实让人感动、使人难以忘怀——

花絮一：“小银球飞起来，飞呀起来，小朋友来打球，多么自豪……”音乐课，队会课，乒乓课上随时可以听到兰小这首充满着蓬勃朝气和童真心灵的校歌。一年级乒乓班的孩子们唱起来虽奶声奶气，但打起球来都生龙活虎，毫不懈怠。

花絮二：课间，走廊里、操场上孩子们人手一板，托球的托球、练墙球的练墙球，更有水平高的正激烈地在球台上打着比赛呢，“正手攻球、反手推挡、反手搓球……”一串串专业术语从一个个小娃娃的口中喊出无不让人惊奇，放学后，校园内的水泥乒乓台前更是人头攒动，一群孩子们还在兴奋不已地举行着心目中正规的球赛。

花絮三：2004年6月1日8：00整，以“小小银球飞起来”为主题的乒乓文化展示活动在操场上推开帷幕。听：鼓号队吹起了奋进的号角；看：团体乒乓操透出少年充满活力的真风采，舞蹈“银球梦”炫出了兰小乒乓瑰丽的未来梦，技能表演把乒乓玩出了新花样，男生快板诗《小小银球故事多》更向人们道出了学校乒乓校园文化建设、经营和发展的风雨历程。

让每一堵墙都会说话，让每一棵芳草都能传情，让每一处环境都会育人，让每一个孩子都会打球是兰小人的一致追求，为了这个梦想的实现，兰小人付出了很多。

[老教师陈凤仙]：八年前，我们乒乓文化就是从一间仅80平方米的简陋礼堂起步的，一个兼职的教练领着七、八个孩子玩起了乒乓球，这就成了球队，二任年轻的校长先后来到这里，用智慧和汗水苦心经营，把这宝贵的资源作为学校特色来开发和研究，最终确立了“用乒乓特色兴校，以国球精神育人”的办学理念和办学特色，拥有“启蒙室”、“发展馆”和“明星苑”三个训练场馆，规模渐大，设施一流。

[教导主任陈桃]：为了营造浓郁的乒乓文化气息，我们先后在教师、家长、学生中开展有奖征集乒乓标语和图片活动，每两年开展一次，及时更换、修改标语和图片。近几年，我们还把乒乓作为校本课程和综合实践活动的主要内容来研究和实践，围绕乒乓开展各种富教于乐的活动，开设了乒乓课，开发了乒乓操，编制了乒乓歌，每学期都进行乒乓节展示活动，使每个孩子在潜移默化中爱上了打球，学会了打球。

 

校园环境的不断完善、建设，普及活动的不断开展、深入使兰小的乒乓文化积淀日益深厚，兰小的校园永远洋溢着万紫千红的春意。

 

梅花香自苦寒来

    八年的历程，八年的艰辛，学校的乒乓队一路风雨走过。每个日出的早晨，队员们会准时出现在馆内进行体能训练和发球训练，每个日落的傍晚，馆内更是一片繁忙：练多球的眼快手快、练来回球的奋力扣夺、打比赛的斗智斗勇……；寒风凛冽的冬天，馆里依然热气腾腾；酷暑难耐的盛夏，男队员一律赤膊上阵，二、三小时下来浑身湿漉漉，挥汗如雨。他们以自己的实际行动真正做到了夏练三伏，战酷暑；冬练三九，斗严寒，更磨炼出了坚强的意志和顽强的毅力。

（故事一）“我最爱打比赛”这是3岁半朱佩育小朋友的口头禅。可每每比赛完输球后，会自言自语：“我不哭，我不哭”。其实，眼泪早已噙满眼眶，雨帘似的从脸颊滚落。小小年纪，原本应在父母怀中撒娇，可怀揣着远在江阴父母的奢望，坐在教练的膝盖上，接受着这位来自上海郭建平叔叔的喂饭。吃完饭，骑坐在郭叔叔的肩头，晃晃悠悠来到乒乓室，她见到乒乓球就兴奋，与教练打上一到二小时的“多球”不在话下。乒乓球竟有如此大的魅力，使懵懂孩童着迷，沉醉其中。

（故事二）凌皓之，打了三年乒乓随父母到新西兰定居。在新西兰少儿乒乓比赛中夺冠，奖金相当于中国普通家庭半年的收入。可他一年后，毅然回到母校打乒乓。有人问起原因，他淡淡地说：“这里打乒乓比外国有意思。”兰小也许成为了他在异国他乡魂牵梦萦的乒乓乐园吧！

为了带出一流的球队，8名教练员们更洒下了无数的汗水。他们陪着七十几名队员每天早出晚归，不知耽误了多少次和家人吃团圆饭的机会，耽误了多少娱乐享受的时机。有多少个中午，他们放弃休息时间纠正队员的姿势；有多少个夜晚，他们为了尽快提高队员们的技术水平在寻找资料互相切磋；又有多少个外出比赛的日子，他们对队员嘘寒问暧，端汤送药，好比父母。他们以校为家，肯吃苦、乐奉献，用自己的言行演绎着乒乓的内涵。

[68岁的卜瑜教练]：我一退休就来这儿，一干就是十年，每天从早上7点半到晚上7点天天如此，我觉得人还是要动动的，尤其是我这样的老人和孩子们在一起最快乐。”

[现任校长成冰]：我们的教练很苦，我们的队员更苦，他们的执着，他们的顽强令我感动，他们是学校的精神财富，我有什么理由不每天来看看呢？

[省比赛第三名石天灵同学]：看到辛勤的教练仍在挥汗如雨，看到墙上的“明天的冠军就是我”的标语，我们就会产生无穷的力量，再苦再累也要咬牙挺过。

 

    是啊，就因为有了这样体贴入微的领导、这样敬业的教练员队伍、这样顽强的学生，兰小的特色教育才会这样硕果累累。学校1997年被批准为江苏省体育传统项目学校、天宁区少儿乒乓培训基地、2002年被评为全国群众体育工作先进集体。自1997年起，校乒乓队连续八年蝉联市比赛团体冠军，100多人次在市、区级比赛中获奖，10多人次在省比赛中获奖。校运动队多次被《扬子晚报》、《常州晚报》、常州电视台等新闻媒体作专题报道。

点点成绩如花瓣上晶莹的颗颗露球，折射出师生的心血和汗水，折射出他们的热爱和豪情，巍巍的乒乓训练馆，记录了师生们的笑靥和愁容，见证着他们的朝气和执着。梅花香自苦寒来，学校一路风雨走来，用执着拼搏得到了全社会的认可，也逐渐形成了一条乒乓与人文相结合的校园文化新格局。

 

映日荷花别样红

    二十余年的时光长廊，八年的奋进历程，兰小积淀了厚厚的乒乓底蕴，这是特色教育的硕果，也是千金难买的精神财富。教师袁玖仙的女儿在兰小打球四年，看着整天忙碌但快乐的女儿，袁老师深有感触地说：“女儿的恒心和毅力是我所不能及的，每当天气突变，或倾盆大雨或骤然降雪的傍晚，摸黑前去接她也在磨炼着我的意志，那可不是一天二天，一接就是整整四年，这其中的苦和累是常人无法想像的，但回报的快乐——看着女儿的球技日增，体质渐好，意志坚强让我们很是惊喜！”是啊，孩子们用自己的实际行动真正实践着墙上的标语——“苦亦乐、累亦荣、重有志、贵在恒”。他们与教练们一起洒下的汗水，与队员合作的欢乐，比赛的成功与挫折，这点点滴滴都将成为他们成长历程中永远珍藏的宝贵财富。

看着这些整天在汗水中浸泡的孩子们，谁会不被感动呢？

[全国优秀教师姚秀华]：作为乒乓特色的老师，看着如此有毅力的孩子们，我们唯有不断地创新，高效、扎实地开展四十分钟课堂教学，设计富教于乐的活动，激发孩子们的兴趣，作业讲究实用、有效，才能使他们学习、训练两不误。

[乒乓培训部主任程凤玲]：作为学校，我们在管理上不断推陈出新，努力让小小银球连四海，友谊之花遍地开。我们在近两年来不断地邀请有名气的曾在省队打球的教练加盟以提高球队的技术水平和管理水平，又带队与镇江八叉巷小学（冠军邬娜的母校）建立手拉手兄弟联谊学校，还和家长一起把尖子队员送进山东鲁能乒乓运动学校、徐州杨影母校，上海理工大学深造。内部则在严格管理的同时，多加一份人文的关怀，努力以乒乓精神为引领，形成强烈的内聚力，锐意进取，开拓创新。

[启蒙教练蒋雅萍]：五、六岁的娃娃每天要练二小时的确很辛苦，作为启蒙教练我们要有耐心，我们以“模拟金牌制”鼓励性的语言来激发他们练球的兴趣，还创编了形象生动的儿歌如：“含胸，收腹，踮脚尖，虎口握板板前倾” 来缩短孩子们入门时托球到上台的时间。

[德育总辅导员陆爱芬]：国球精神是我们宝贵的精神财富，因此我们进行了“国球精神在兰小”德育研究课题，把它和爱国主义教育、创新能力的培养、个人道德品质的形成教育和行为习惯的培养紧紧结合在一起，落实到国旗下讲话中、寓教于乐的班队活动和大队活动中，落实到日常生活和学习中，孩子们干得相当出色，国球精神已经渗透到他们的浅意识和自觉的行为中。

 

    是啊，国球精神成为学校的“灵魂”，“未来之星档案”、“乒乓队员的学习追踪调查”、“乒乓课程与学科教学协调管理”、“乒乓节质量的提高”、乒乓校园文化的渗透……唯有不断地创新才能回报孩子们，使“映日荷花别样红”。

 “小银球飞起来，飞呀起来，小朋友来打球，多么自豪……”优美的乒乓歌旋律又回响在校园上空，小小银球以它永不放弃、执着、拼搏、创新的内涵演绎着兰小独特的校园文化，又不断提升着学校的办学品味。兰小人的未来不是梦，随着校园建设的不断完善，校本课程的不断深入开发和乒乓队管理水平的不断提升，小小银球将会散发出更为迷人的魅力，将会越飞越高，让一代又一代兰小人身强体健，在享受生活的同时不忘学会做人。