兰陵小学校本课程——羽毛球课程方案 一、课程目标: 羽毛球作为一种娱乐活动,参与者在球的对击过程中,当击球者在击出一个好球或赢得一个球时都能使自己兴奋并达到一种成功的喜悦。同时球的飞翔又有快慢、轻重、高低、远近、飘转等变化,使这种运动本身充满了丰富的乐趣;羽毛球技术的千变万化,使羽毛球运动有很高的可观赏性。经常从事该项体育活动可以发展人体的灵活性,协调性,可以提高人们上下肢及躯干的活动能力,改善呼吸系统和心血管系统的功能,提高有氧供能和无氧供能的能力,调节神经系统并提高其抗乳酸的能力,而且能起到增进健康、抗病防衰、调节精神的作用。在竞争中,强化进取精神,培养意志,使人的智、勇、技在竞争与对抗中得到升华。学生的心理素质得到很好的的锻炼,经此磨炼,能够做到临危不乱,泰然处之,既增长了智慧又陶冶了心理,不仅能在羽毛球活动中应付自如,而且能以良好的心态,正确的人生观去面对学习、生活、荣辱等。今年我市大力推广羽毛球教学,还为此推出了羽毛球教学教程,因此,我校开设了羽毛球校本课程。 (1)增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能; (2)培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯; (3)具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神; (4)提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式; (5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 二、课程内容: 序号 | 教学内容课题 | 课时 | 1 | 认识场地。 学习握拍技术。 | 1 | 2 | 学习发高远球技术。 培养学生练习中的思维能力。 | 1 | 3 | 复习巩固握拍动作和发高远球。 | 1 | 4 | 初步学习高远球挥拍。 发高远球与打高远球的结合练习。 | 2 | 5 | 复习打高远球。 | 2 | 6 | 复习高远球挥拍并练习打高球。 | 2 | 7 | 学习步法。 | 2 | 8 | 进一步学习步法即后场步法。 | 3 | 9 | 进一步强化高远球挥拍动作的规范性。 对打高远球。 | 3 | 10 | 复习吊球,在巩固动作的基础上提高击球质量。 初步学习网前动作即勾球。 | 5 | 11 | 练习前、后移动的高远球。 练习多球的吊球加强学生动作的稳定性。 | 5 | 12 | 练习网前多球,提高学生的网前技术。 素质练习即场地移动。 | 5 |
三、课程实施:每周一节羽毛球课 四、课程评价: 羽毛球课程个人评价表 | 姓名___ 班级___ 登记日期___年___月内容标 准评价方式自评教师评价合格良好优秀合格良好优秀出勤表现积极参加羽毛球课堂学习,积极参与羽毛球活动。 运动能力和身体素质基本掌握动作要领,能基本完成动作,能力一般。 能较好的掌握所学动作,能较好地完成基本动作练习。能完全掌握所学动作,完成动作优美、合理。课堂练习参与情况能完成教师安排的任务。 积极参加课堂练习。积极、主动地完成课堂练习。运动技术评定能基本完成动作。 能熟练完成动作。能熟练完成动作,动作优美。课外自主练习情况平时能和同学一起练习。 能抽出一定的时间进行自主练习。能积极参加课外自主练习,并乐意帮助他人。运动成绩 |
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