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《家门口的学校》系列专访之三
新时代教育的特色是创建一个良好的教育环境，使受教对象终身受益。为了缩小学校间的差距，为了让孩子享受同等优质的教育资源，教育部门一直在努力整合资源，放大优势。我们也将用公平，公正的眼光去发现这些家门口的学校，寻找他们的精彩之处与亮点所在。
学校档案：常州市兰陵小学，坐落于常州南大门，迄今30年历史，是江苏省体育传统项目（乒乓）学校。学校倡导“以乒乓特色兴校，用国球精神育人”的办学理念。
撰文/青原 图片/兰陵小学提供
银球飞舞花盛开
家门口的学校系列专访 常州市兰陵小学
打乒乓、打乒乓、我们都来打乒乓。你一拍、我一拍、美丽弧线真漂亮。兰小乒乓人人夸、技艺精湛顶呱呱。教球有名气、学球有志气，载着梦想在飞翔，在飞翔。
——《快乐乒乓童谣》
小乒乓，带动学校大发展
绿和蓝是兰陵小学最显著的两种色彩，校园内绿树成荫，到处洋溢着一片春意盎然，走进兰陵小学乒乓馆，整洁的场馆里一张张蓝色的乒乓台见证着兰陵小学不平凡的发展历史，这是一所极为普通的新村小学，在短短的30年里，她不断地在努力和探索中让每个学生能健康全面地发展。
兰陵小学始建于80年代，是一所新村配套学校。提起兰陵小学的“乒乓教育”在业内无人不晓，学校陈桃副校长介绍，从95年开始，这不起眼的小乒乓就带动了学校的大发展。十几年来，学校的特色教育经历了从特色项目建设、校本课程建设到校园文化建设的发展过程，并走上了争创特色品牌之路。从当时一个教练带着几十个有兴趣的孩子玩乒乓，到聘请专业教练，扩建专业球馆，组建专业球队开始正规系统的训练，到2009年获全国“红双喜.幼苗杯”全国乒乓球比赛女子98年组团体第一、单打第一的好成绩；从第一个乒乓班的艰难起步到六个乒乓班的蓬勃发展；从第一套乒乓操的新鲜出炉、第一届乒乓节的首次举行到自创了乒乓课、乒乓教材、两套乒乓操、乒乓童谣、乒乓歌、乒乓舞蹈、乒乓书签、每年一届乒乓节；从关起门来独自刻苦训练到有效开展“乒乓外交”与上海智达俱乐部和市重点中学联营，定期输送好的苗子……兰小的校园处处洋溢着浓郁的乒乓文化氛围，国球精神已深入人心，真正让兰小的每一个孩子“练一身球技，养一生品性”。小小银球已把这所普通小学的发展推向一个繁荣与多样性的发展轨道。学校先后被评为全国群众体育先进单位、常州市体育特色学校、“二条一规”市先进学校。
办公室的地板已经开裂，有些教室还是临时搭建起来的，操场也显得是那么狭小，这是处于改扩建中的兰陵小学现状。 一张新的蓝图已经挂在墙上，气势恢宏的综合楼，专业的乒乓球馆，从兰小人的脸上看得出，他们正蓄势待发。
——记者印象
奋力在素质教育中前行
在一大片改扩建项目中，位于劳动新村一街之隔的兰陵小学显得是那么不起眼。现任学校校长薛文兴介绍道：从80年代建校至今，学校的样貌基本没有改变，而随着周边商业社区和高档小区的不断建立，按照当初的建校规模已经不能满足新时期下的教育发展，08年学校就开始论证和立项关于学校改扩建的方案，在天宁区政府、文教局的大力支持和帮助下，目前，学校改扩建工程已正式开始实施。
在改扩建期间，学校的空间被不断压缩，虽然暂时被“压缩”在这小小的空间，但学校大力推进素质教育的热情丝毫没有减退。“大三门”和“小三门”都成为学校衡量学生素质教育的标准。术科评价体制的建立、期末的学生术科质量测试大大提升了术科的教学质量，保证了每位学生各学科素养的均衡和提升。“大三门”的课外学习活动极大地激发了学生的学习兴趣，就语文课外阅读而言，王妍蓉教导说，学校建立了各个年级的阅读体系，提倡每学期在教师指导下精读1-2本书，略读10本书，并建立评价体制配合开展“班班有书声“的朗读比赛、讲故事比赛、征文比赛，激发学生的学习兴趣，期末进行阅读考核以保证阅读质量的提升。数学上，吴明珠副校长说，我们开设“放飞思维”数学趣味校本课程，是根据学生的年龄特点，进行“思维体操”训练，在游戏、故事中让孩子思维能力得到综合的提升。此外“英语口语大赛”“小小书法家”“作文大王”“数学挑战营”、“口算先锋”等学科竞赛和“走进竹乡，感受竹文化”暑期活动、“小交警体验”“班班有歌声”“社区联谊”每年各有主题的“乒乓节”“六一”庆祝活动无不在潜移默化中提升了学生的综合素养。
学校不仅抓好各项素质教育，更是以关爱学生，关注学生来要求教师的从教素质，体现职业的高尚性和崇高性。如学校积极开展对“后进生“的关爱补差活动、乒乓班的全程看护、辅导……学校先后获得首批常州市德育特色工程学校、天宁区德育示范学校等称号，连续三年被评为区课改先进学校。
专业化的场地，一流的设施，墙上的训练记录仔仔细细的记录着每天训练的情况，从硬件到软件，兰小的乒乓文化建设给人一种振奋之感。
——记者印象
信心和希望结伴而行
虽然这所家门口的学校暂时简陋，但她美好的蓝图已经慢慢展现在兰小人眼前。一期落成使用的将包括教学大楼，综合楼，其中二期落成的包括3000平米的专用乒乓球馆、综合楼，到时，一个全新的兰陵小学将出现在常州的南大门。
具备了良好的积淀，兰小开始向着新的征程出发，乒乓特色创品牌，冲出江苏，走向全国、教师队伍上水平，苦练内功、教学质量上台阶，大抓素质教育和质量教育，做到与特色教育齐头并进。而作为乒乓建设，陈桃副校长说，兰小将努力培养优秀的乒乓选手，为高质量的乒乓俱乐部和对口的乒乓特色学校输送人才，更要培养具有“兰小特质”的学生群体，使一技之长为他们一生的发展奠定基础。
望着一墙之隔的建筑工地，那里正在升腾新的希望，而动听的歌声却在春天里播散着希望，“小银球，飞起来，爱我的眼睛亮起来，带着七彩的梦想，走上拼搏的竞赛场。苦也乐，累也荣，银球飞舞花盛开，欢歌笑语永相伴”。
采访手记
努力营造独特的乒乓文化氛围
对于乒乓文化的诠释，兰陵小学可谓下足了功夫，学校意图通过物化环境设计和丰富的特色活动，形成浓郁的校园乒乓文化。包括校标，卡通角色，池塘中的乒乓健儿雕塑，乒乓馆墙上的标语，橱窗内获得的成果和荣誉，这些都营造出了独特的文化氛围，构筑起了兰陵小学特有的乒乓文化。走在校园，无意发现老师们的胸卡上写着“准时值日、认真巡视、心系学生、安全第一”。也许我们可以从中窥视他们对教育的态度和独到的细致。
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