课程改革，我们一起前行

                 ----2016学年第二学期课程建设计划

一、工作目标：

1、继续在一、二、三年级开展全课程研究，通过各种方式提升教师全课程课堂教学能力、教材整合设计能力，课程开发能力及学生活动设计、组织能力和课堂转型实践能力。

2、继续开展乒乓文化课程基地的实施工作，设计组织实施第十五届乒乓节活动，让乒乓节成为师生共同成长的舞台。

3、规范其他校本课程及社团的管理，使之有整体性、序列性和有效性，另外提升学生的综合素养。

二、具体举措：

一）、深入开展全课程研究，形成扎实而灵动的校本风格。

本学期，我们继续在一二三年级全面实施全课程实验，根据我校生源特点和教师现状，除了运用全课程教材外，还将依据课标，有机整合苏教版的部分内容进入主题单元的教学，如何使全课程理念下的两种教材整合更具科学性、灵动性、扎实性，这学期我们要加强以下几方面的工作：

1、扎实性

1）深入推进年级组教学研讨活动：年级组教师是最有利的学习共同体，期初要根据课标梳理整个教学框架，根据主题和知识点选取经典的苏教版文章融入其中，加强年级组研讨，每周必须规定时间集体备课，备进程、备每课设计思路、备单元学生活动、备知识点梳理，本学期，分管行政将走进各年级，参与一次集体备课，检查各年级备课情况和作业情况。

2）组织好每月一次的大组交流分享活动。每月，各年级各学科老师要将各自的教学活动、学生活动填写在月汇报表中，然后进行三个年级的汇报交流分享活动，这样做一是大家互相吸取经验，优势互补，二是锻炼老师们总结提炼能力，三是发现问题，有利于今后改进。

3）扎实开展课堂实践研讨：上学期主要开展了语文学科课堂研讨活动，这学期其他学科要跟上，数学学科重点研究课程转型中如何形成课堂新常态上，同时关注数学与生活的勾连，与各学科的勾连，以案例法展开实践研究，总结一些好的做法及时推广。音乐、美术开展两种教材整合及与生活、各学科相勾连的研究，而语文则要加强主题下教材整合的整体设计研究，语文研究点要更聚焦，可以开展全课程理念下儿歌、绘本、长课文的教学研究，通过年级共同备课----上课——课后评课——专家指导进行重组，同年级老师再上重组课以提升老师的课堂教学能力，也形成此类文体的课堂流程和范式。全学科教师一起观摩，一起研讨，一起借鉴，互相渗透，互相学习，也将邀请专家进行指导，让全校教师逐步接受全课程，融入全课程。

4）扎实进行各年级各学科的知识体系梳理，夯实学科基础能力

在各年级的常态教学和研讨中一定要注重课标下学科知识体系的梳理合练习，注重人文性和工具性的结合，夯实学生的学科基础能力。

5）扎实开展学生及教师多元评价的探索与实践

    本学期在常态的教学过程中和每学期末都要贯穿对孩子们的多元评价，各学科既要有扎实的基础知识考核，又要有多种形式的学科素养评价，如语文识字、写字、语基、口语交际四项考核。课堂上的评价方式也要多样而有趣味，以评价促进孩子的学习积极性和学习能力，每学期末我们也将对老师进行多元评价，根据参加培训、公开课、中心发言、上传资料及、学生活动及论文撰写等对老师做出评价。

2、灵动性

1）丰满课程，做好主题课程的规划和架构

    期初，我们要根据全课程的理念和教学目标进行整个学期各个主题课程的规划与架构，既要有教材中的各个小主题，也要有苏教版教材的补充和自己开发的一些小主题，形成层次和序列。我们期望一个学期有几个大主题，每个大主题下有系列的小主题，然后根据这些主题开展各学科的教学与设计的学生活动。

2）设计开展丰富的学生课程活动，提升学生的综合素养

以年级为单位共同设计和开展学生的课文配套活动、单元主题活动、自创微课程活动，课程结束活动，剧本表演等丰富活动，这学期每个年级要有一次年级课程学生活动，培养学生综合素养，让学生更自信、更大胆、更能干，成为美好的人。

3）开展好每学期一次的班级庆典活动

各年级继续在期中开展每学期一次的班级庆典活动，思考形式的丰富性，可以是孩子们一学期学习成果的展示，可以是家校互动的活动，也可以是学科课堂开放，以生动鲜活的形式，向家长汇报展示孩子在校的学习生活，增加家长对学校、班级、孩子的了解和支持。

    我们期待三个年级的全课程教学在全课程理念下既有知识体系的梳理与训练，夯实基础，提升学生的学科能力，又有丰富的课程架构，丰富的活动开展，多元的评价，注重与生活的勾连 各学科的整合，努力形成兰小扎实而灵动的全课程校本风格。

二）扎实开展乒乓文化课程基地实施之旅

1、开展好专业课程实施工作：这学期继续使用已经编好的低年级教材，还要继续组织人员编写3、4年级教材，同时乒乓馆做好对学生训练的科学管理和期末多元评价。

2、有效开展第十五届乒乓节活动：本学期我们将和乒乓馆、体育组一起设计这个乒乓节的系列赛事和活动，要充分发挥教师的主动性和学生地主体性，力争策划多元而有趣的活动，和游戏勾连，和体育运动项目勾连，让乒乓节成为孩子们提升乒乓技能和运动技能的平台。

3.加强国球馆建设：本学期我们将针对国球馆建设主题进行多次研讨，制定建设方案再进一步着手建设，让国球馆成为兰小的又一道风景线。

三）规范管理校本课程：继续规范管理和实施1-4年级的书法课程和五年级的羽毛球课程，形成明晰的课程目标和各年级的教学内容体系，有课堂展示、评价研讨和学生的技艺展示。

四）有效开展丰富的社团活动：

继续上学期的社团活动，教导处加强全程管理，教师要整体规划社团活动，要有课程意识，期末由学生评选出“我最喜爱的社团”作为优秀社团。