5月30日上午在雕庄中心小学举行了“天宁区小学美术骨干教师优质课评比”活动，经过教学设计和说课两轮比赛，我有幸参加了评优课的最后环节--上课环节，整节课受到评委及听课老师的好评，获得了一等奖，这个奖来之不易。

2、经历。过程不简单：（1）查：翻看教材教参、课程标准以及考纲；查看网上的视频，从中学习课堂的引入、如何组织学生交流活动以及如何处理教材，对我启发很大。跟据获得的信息结合我平时的教学方法形成一个课堂教学流程及框架。（2）做：设计并改造实验器材，让学生更容易操作和实验效果更明显。完成光的反射实验器材改造和凸透镜成像的规律实验器材的改造升级，凸透镜成像的规律实验器材的改造花费了很多的精力和时间，网购元件、焊接出成品、试验成品、修改成品、光屏出精品，这些制作都在晚上以及礼拜完成。（3）写：教学设计以及课堂教学实录

2、经历。过程不简单：（1）查：翻看教材教参、课程标准以及考纲；查看网上的视频，从中学习课堂的引入、如何组织学生交流活动以及如何处理教材，对我启发很大。跟据获得的信息结合我平时的教学方法形成一个课堂教学流程及框架。（2）做：设计并改造实验器材，让学生更容易操作和实验效果更明显。完成光的反射实验器材改造和凸透镜成像的规律实验器材的改造升级，凸透镜成像的规律实验器材的改造花费了很多的精力和时间，网购元件、焊接出成品、试验成品、修改成品、光屏出精品，这些制作都在晚上以及礼拜完成。（3）写：教学设计以及课堂教学实录

回想准备的过程，真是酸甜苦辣，不过，准备的过程远比获奖收获来得多。历时一个月的比赛，我把自己调整到临阵状态，设计教学过程，写教案，制作课件，试上，事无巨细，一个步骤一个步骤的进行，一个环节一个环节的推进。有时候备课进入了死胡同，也迷茫过，也伤心过，但后来想想既然有了这个机会，那就好好准备吧，我相信一分耕耘一分收获。有人说，一个人想要成功，最重要的是具备两个条件：勇气和行动。现在就是要我付诸行动的时候，那么好的学习机会，此时不搏何时搏？于是我调整好心情继续备战。一次又一次的试上，一次又一次的调整，大到授课步骤，小到课堂语言，我都想做到精益求精。

在这期间，每当我遇到困难时，学校领导和同事都会给予了我很多的关心和帮助，学校给予我的精神滋养是我前进的动力，同事协作的融洽氛围为我的进步保驾护航，感谢兰陵小学这个大集体给我的温暖。

在于众多高手竞争的过程中，我发现自己虽然不是多么优秀，却收获了一种积极进取的心。比赛中的遗憾与不足及暴露出来的缺点，为我以后的工作指出了明确的方向。更重要的是通过比赛，我积累了参加比赛的经验，更好地认识了自己，既看到了别人的长处，又对照出自己的不足，明白了博采众长，才能提升自我。

我们坚信，每一次历练，必定会有所成长；历练越多，成长越快。

我们知道，教学的艺术没有最好，只有更好，因此，我们孜孜以求。

我们懂得，课堂是施展教学艺术的舞台，因此，我们将坚守。

2014年11月17日上午在西区中学参加全市初中物理课堂教学比赛，课题为”凸透镜成像的规律”， 受到评委及听课教师的好评，获得市一等奖。这个奖来之不易

  1、感谢。来自多方的支持和配合：感谢市、区、校领导的支持和关怀，特别感谢韩瑞云主任，感谢我物理科组的老师，特别感谢刘建强、黄晓宇老师，从第8周试教区初赛到第12周试教市复赛一直陪伴着我，陪我设计组装器材，黄晓宇老师帮助我拍视频短片，剪切成品，这一过程花费很多的时间和精力。还感谢蒋翠虹老师，在器材的设计遇到难题的时候，是她帮助我解开迷雾，解决问题。

  2、经历。过程不简单：（1）查：翻看教材教参、课程标准以及考纲；查看网上的视频，从中学习课堂的引入、如何组织学生交流活动以及如何处理教材，对我启发很大。跟据获得的信息结合我平时的教学方法形成一个课堂教学流程及框架。（2）做：设计并改造实验器材，让学生更容易操作和实验效果更明显。完成光的反射实验器材改造和凸透镜成像的规律实验器材的改造升级，凸透镜成像的规律实验器材的改造花费了很多的精力和时间，网购元件、焊接出成品、试验成品、修改成品、光屏出精品，这些制作都在晚上以及礼拜完成。（3）写：教学设计以及课堂教学实录

  3、感受。感受良多：（1）业务水平得到提升。教材、课标、考纲以及相关的课外知识。（2）做学生喜爱的老师。做更好的自己，给学生更多的欣喜与收获。（3）获奖的直接利益。职称评定，工资改革。

  4、态度。成功与失败取决与态度。（1）真心重视：机会难得，自己发自内心做好这件事。（2）精心准备。第7周周4接到初赛课题当天开始准备，第8周周4区赛，第10周接到复赛课题当即开始准备，第12周周1市赛。（3）细心操作。从器材的使用方便、效果到学生回答的可能性、每环节如何设问、如何过渡都得考虑。

5、希望。当年的我-------，现在的你------

2014年11月17日上午在西区中学参加全市初中物理课堂教学比赛，课题为”凸透镜成像的规律”， 受到评委及听课教师的好评，获得市一等奖。这个奖来之不易

  1、感谢。来自多方的支持和配合：感谢市、区、校领导的支持和关怀，特别感谢韩瑞云主任，感谢我物理科组的老师，特别感谢刘建强、黄晓宇老师，从第8周试教区初赛到第12周试教市复赛一直陪伴着我，陪我设计组装器材，黄晓宇老师帮助我拍视频短片，剪切成品，这一过程花费很多的时间和精力。还感谢蒋翠虹老师，在器材的设计遇到难题的时候，是她帮助我解开迷雾，解决问题。

  2、经历。过程不简单：（1）查：翻看教材教参、课程标准以及考纲；查看网上的视频，从中学习课堂的引入、如何组织学生交流活动以及如何处理教材，对我启发很大。跟据获得的信息结合我平时的教学方法形成一个课堂教学流程及框架。（2）做：设计并改造实验器材，让学生更容易操作和实验效果更明显。完成光的反射实验器材改造和凸透镜成像的规律实验器材的改造升级，凸透镜成像的规律实验器材的改造花费了很多的精力和时间，网购元件、焊接出成品、试验成品、修改成品、光屏出精品，这些制作都在晚上以及礼拜完成。（3）写：教学设计以及课堂教学实录

  3、感受。感受良多：（1）业务水平得到提升。教材、课标、考纲以及相关的课外知识。（2）做学生喜爱的老师。做更好的自己，给学生更多的欣喜与收获。（3）获奖的直接利益。职称评定，工资改革。

  4、态度。成功与失败取决与态度。（1）真心重视：机会难得，自己发自内心做好这件事。（2）精心准备。第7周周4接到初赛课题当天开始准备，第8周周4区赛，第10周接到复赛课题当即开始准备，第12周周1市赛。（3）细心操作。从器材的使用方便、效果到学生回答的可能性、每环节如何设问、如何过渡都得考虑。

5、希望。当年的我-------，现在的你------

我们坚信，每一次历练，必定会有所成长；历练越多，成长越快。