为了有效提高业务水平，促进教师的专业成长，2018年3月29日下午，我校数学教研活动在三楼合班教室举行。

本次教研活动开设了两节研讨课，一节是余倩老师执教的四年级的《加法交换律》，一节是张春玲老师执教五年级的《和与积的奇偶性》。两位老师都精心准备，对教材进行了深入的挖掘和思考。余倩老师的课教学流程清晰，目标明确，过程细腻，数学知识如涓涓细流般淌进学生的心田。张春玲老师引领学生在解决问题的过程中，不断体验、感悟数学思想方法带来的惊喜，充满数学的理性美。

   课后，在与会老师热烈地对两节课发表自己的看法后，谢芬教导作了精彩的点评。首先，他对大家的评课作了观点上的理论提升与总结，让老师们明确评课时如何从理论上提炼自己的观点；接着，他分别对两节课从教材处理、目标确定、数学思想方法渗透、教具使用、师生关系等方面作了细致的点评；最后，他对两位执教老师的认真准备和听课老师的真诚参与表示赞赏。

  这样的教研活动朴实、有效，不仅提升了教师的业务水平，而且使老师们更加认识到，应该多学习、多思考、多实践，才能不断提高自己的教育教学水平。