岁末天寒，红梅独放。12月25日下午，我校二年级(2)班的教室里，一场生动有趣的“认识人民币”主题教学活动如期举行。张倩老师以生活场景为切入点，通过趣味互动、动手实践等形式，让孩子们在轻松氛围中解锁人民币相关知识。

课堂伊始，支付方式演变短视频迅速吸引注意力，老师围绕“购物支付”“货币名称”等问题引发讨论，自然揭题。“初识人民币”环节，孩子们借助学习单观察面值、单位与图案，认读大写数字，在“猜一猜”游戏中理解“元、角、分”的意义。观察人民币背面时，孩子们发现纸币上的大好河山与硬币花卉的特殊寓意，兼顾知识学习与文化感知。

“分类活动”中，孩子们按材质或单位为人民币分类，老师同步介绍第五套人民币常见面额。“红包兑换大挑战”环节最受欢迎，孩子们在争抢与讨论中自主发现“1元=10角”，进而推导得出“1角=10分”“1元=100分”，并通过实践熟练掌握换算技巧。最后，强化练习检验了学习成果。

   课后，听课教师开展评课研讨。大家一致认为，本节课将抽象知识与生活实际紧密结合，趣味活动设计有效调动了学生积极性，既让孩子们掌握了人民币相关知识，又培养了观察、动手与应用能力。同时，老师们也提出优化建议，如增加模拟购物场景，让学生在真实情境中深化知识运用，为后续教学提质增效提供了思路。