清寒淡淡，朔风作引；一季有一季的诗情，一课有一课的精彩。为进一步落实语文新课标要求，提升我校语文教师的教学水平和创新能力，2025年12月17日下午，一堂充满童趣与语文韵味的教研课顺利开展，王老师执教《盼》一课，带领学生走进铁凝笔下天真烂漫的“盼”之世界。

课堂上，王老师紧扣统编教材六年级上册“体会文章是怎样围绕中心意思来写”的语文要素，以“新雨衣”为线索展开教学。通过趣味情境导入激活学生情感体验，引导学生自主梳理“得雨衣—盼变天”的情节脉络，重点聚焦关键词句，让学生在品读中感受主人公初得雨衣的兴奋与期盼。整堂课注重随文识字词、朗读指导和写作方法的迁移运用，老师提供评价量表，鼓励学生相互点评，既落实了第一课时的教学目标，又为后续单元习作的教学奠定基础。

课后，王老师详细阐述了自己的教学设计思路，表示本课立足习作单元精读课文定位，针对六年级学生学情，想要引导学生初步感知“围绕中心意思选事例”的表达方法，力求实现语言运用与思维能力的同步发展。

在评课环节，听课的老师们各抒己见，一致认为王老师的课堂把握了第一课时的教学重点，情境创设贴近学生生活，细节品读扎实有效，成功让抽象的“盼”情变得可感可触。同时，老师们围绕“如何进一步强化读写结合”“怎样更好地关注不同层次学生的学习需求”等问题展开深入探讨，提出了一些可行的建议。

此次教学展示与评课研讨活动，不仅展现了王老师扎实的教学功底，更搭建了教师间交流学习的良好平台。大家在观摩中学习、在研讨中提升，有效促进了教学质量的稳步提高，为后续语文教学工作的开展注入了新的动力。