为深化红色文化教育，引导学生从革命历史中感悟精神力量，六年级老师围绕第二单元革命主题，设计了“传承红色基因，汲取奋进力量”系列活动，让学生一起重温革命岁月，厚植爱国情怀。

同学们自主动手实践，有的搜集革命英雄的经典语录和名言诗句，将文字与插画结合，制作出一张张图文并茂的书签，每一张书签都成为传递红色精神的小小载体；有的通过反复研读课文、查阅课外资料，深入了解英雄人物的生平事迹与精神品质，用简洁的文字梳理狼牙山五壮士的战斗历程，用色彩勾勒邱少云在烈火中坚守的坚毅形象，将英雄故事浓缩在一张小小的名片上，既锻炼了信息整合能力，更在创作中加深了对英雄的崇敬之情；有的以《七律·长征》为线索，对照历史资料标注出红军长征途经的湘江、乌江、大渡河、雪山、草地等关键地点，用箭头串联起二万五千里的征程，直观感受长征的艰难与红军战士的顽强意志。

一枚枚书签，一张张英雄名片，一幅幅路线图……成为了教室里独特的“红色风景线”，同学们在互相观赏、交流分享中，进一步加深了对革命历史的理解，坚定了传承红色基因的决心。

此次红色主题单元特色实践活动，将语文学习与红色教育有机融合，不仅让学生在实践中巩固了知识、提升了能力，更让红色精神浸润心灵。在今后的教学中，我们也要继续将学习任务融入生活，策划寓教于乐的实践活动，让爱国主义情怀扎根学生心间。