2025年11月14日下午，兰陵小学青年教师成长营系列活动在浓郁的教研氛围中如期开展。本次活动紧密围绕“智慧教育”与“专业根基”两大关键词，通过“课堂观摩+基本功演练”的多元形式，为青年教师的专业成长注入新动能。

　　活动伊始，全体成员沉浸式参与了“智慧教育”牟文娟教师发展工作室的活动，观摩张梦影老师执教的《少年闰土》。本节课以“探寻鲁迅笔下的童年”为主线，巧妙融合现代技术，呈现了一节兼具文学韵味与创新活力的高年级语文示范课。

　　课堂伊始，张老师以“邂逅鲁迅”的情境导入，引导学生建构认知。随后，她创造性提出“拍摄鲁迅童年记忆”的核心任务，将学生带入“剧组”情境，瞬间点燃学习热情。教学过程中的“编剧创戏”、“导演说戏”、“演员试镜”三大活动板块设计精妙，层层递进。在“编剧创戏”环节，学生借助AI工具自主解决生字词困惑，变被动接受为主动探究;在“导演说戏”环节，通过小组合作品析与对比阅读，深入感受文学语言的魅力。

　　尤为亮眼的是AI技术在课堂关键节点的有机融入。分角色朗读时，学生使用“豆包”AI进行即时评分与反馈，使朗读指导更具针对性与趣味性。在“演员试镜”环节，张老师引导学生依据文本提炼闰土的外貌特征，并利用AI图像生成技术，将文字描述转化为可视形象。此举不仅激发了学生的创造热情，更让他们在实践中深刻领悟了鲁迅刻画人物的精妙笔法。整堂课，学生在角色体验中主动完成对文本的解读与感悟，在技术与文学的交融中有效提升了语文核心素养。

　　观摩课后，活动进入当堂基本功练习环节。成长营的青年教师们沉心静气，限时完成了一张基本功竞赛卷。这一环节旨在以考促练，引导教师们持续夯实教学理论基础，反思日常教学实践，为他们的长远发展固本强基。

　　此次成长营活动，以一节生动的“智慧课堂”示范，为青年教师如何将技术有效赋能教学提供了可借鉴的范本;以一场扎实的基本功演练，提醒大家不忘锤炼内功、坚守育人本真。教师们将把此次活动的所思所获转化为深化课堂改革、提升专业能力的具体行动，在教育教学的道路上不断精进。