教育是一场温暖的修行，课堂是绽放温暖的舞台。为深入践行新课标理念，探索高效语文课堂教学路径，5月底，兰陵小学一年级语文组开展了组内研讨课活动。

王老师执教了《棉花姑娘》这一课，她教态自然，语言亲切，教学思路清晰。教学伊始，老师巧妙用猜谜语的方式导入，引出故事主角棉花姑娘，学生的学习欲望一下子被调动起来了。接着，教师引领学生进入故事情境，帮助学生初步了解故事内容。根据文本内容，教师抓住“为棉花姑娘治病”这一教学主线，以富有启发性的问题和生动而富于变化的教学手段，串联起整个教学过程。教学中，老师采用多种识字方法激发学生兴趣，夯实基础；入情入境地指导学生朗读，使其体会故事中棉花姑娘的心情变化。

薛珍老师执教了《小壁虎借尾巴》第一课时，在教学过程中，薛老师借助图画、形声字偏旁表意的特点、联系上下文等方法让孩子猜字和了解字义，并通过交流提炼猜读的几种方法，让学生体会独立认字的乐趣。同时根据连环画课文的特点展开教学,引导学生充分借助课文插图了解课文内容，说说故事主要情节，初步培养了学生提取信息的能力。  

教育之路漫漫，求索之心灼灼。此次组内研讨课的结束不是终点，而是新征程的起点。兰小一年级语文组的老师们将带着研讨中的收获与思考，继续深耕课堂，不断探索。