为深入贯彻《义务教育数学课程标准(2022年版)》的精神，进一步推动核心素养导向的课堂教学改革，常州市兰陵小学数学教研组于5月15日组织了一次教研活动。

　　本次教研课由居莎莎老师执教，她通过复习旧知识，引导学生通过几道竖式练习回顾笔算减法的注意事项，以此为基础，顺利引入新课内容——隔位退位。在教学过程中，居老师详细阐述了笔算的具体步骤，并利用计数器直观演示了个位不够减时十位为零的情况，使学生能够深刻理解和掌握新知识。最后，通过课堂练习，学生进一步巩固了所学知识。

　　评课环节，同年级组的谈老师对学生的基础和课前准备表示肯定，同时指出了学生在该知识点上可能存在的问题。张老师则对居老师稳扎稳打的教学风格表示赞赏，并建议在教学过程中要渗透数量关系教学，多样化学习方法，注重培养学生的思维能力。

　　此次教研活动不仅提升了教师的专业素养和教学能力，也为培养学生的核心素养提供了新的思路和方法。学校教研团队将继续致力于课堂教学改革，不断探索和实践，让每一节课都成为师生共同成长的坚实阶梯。