当春天用蓬勃绿意，勾勒出万物复苏的盛景，教研也以探索为笔，绘就独有的绮丽。3月26日上午，兰小英语教研组开展了课堂研修活动，区教师发展中心杭燕楠老师莅临指导，蔺黎明校长陪同指导。

张丽花老师执教5BUnit4《Seeing the doctor》。张老师创设真实情境，通过学生真实生活经验，为学生搭建语言语用的平台。授课过程中，张老师紧密贴合学生的生活，让学生通过语篇学习，在生活中找到语言的落脚点。

现场听课老师们手中的笔好似灵动的精灵，一刻不停，将教学环节的每个细微之处，从教师巧妙的提问、精彩的讲解，到学生们积极的回应、独特的想法，都详实记录下来，生怕遗漏任何一个有价值的片段。

听课老师们一致认为，张老师对教材挖掘深入，教学设计连贯，借助真实情境提升学生语用能力，还融入情感教育。杭燕楠老师表示课堂改革没有固定的模式，只要本着学生是学习的主人，遵循“先学后教，以学定教，先教后学，以教导学；温故知新，学会了才有兴趣”的原则，学生在课堂上将会更具活力，课堂也会变成真正意义上的高效课堂。

蔺黎明校长对活动作了总结。蔺校长指出，英语学科在推进课堂教学改革时，需要教师将理论转化为具体的课堂行为。她希望老师们将今日所学所思切实应用到日常教学中，在实践里精准把握教学目标，巧妙整合教学资源，关注每一位学生的成长与进步，以扎实的教学助力学生英语综合素养稳步提升。

春风轻抚绿意浓，书香盈溢满室中。此次研修活动，为英语教研组的教师们提供了互观互学的平台，促使课堂由“教”向“学”转变，助力英语教学质量进阶。让我们继续深耕课堂，砥砺前行！