为努力提高青年教师综合素质，进一步提升教育教学实践，不断总结出更富有时代性的教育理念，最终使之成为学者型教师，兰陵小学5月11号下午开展了数学青年教师基本功竞赛，周岚、黄小科、张春玲三位青年教师作了精彩的授课，展示了自己精彩的一面！

三位老师所上的课题均是三年级下册的《认识小数》，根据他们自己的理解，从实际出发，从学生出发，认真地备课与讲授，于不同角度展示了别样的风采。不一样的教学风格与策略带给了学生异样的体验，使他们惬意地徜徉在知识的海洋中，深深地体会并理解小数的意义，领悟着数学学习的无穷魅力！

区教研员邓炜老师在评课环节首先对本次活动进行了高度评价，认为这是培养青年教师独立备课能力的有效途径，同课异构才能有比较，青年教师之间才会相互促进，共同进步。接着邓老师对三位青年教师的课进行了点评。邓老师指出在进行《认识小数》教学时首先要建立与分数之间的联系，这就需要通过大量具体的情境，让学生有一个具象到抽象的过程，让学生充分去感知带了单位的分数和小数之间的关系，发现小数和分数之间的关系，最后抽象出抽象的小数意义。而在具象到抽象的过程中要有一个细腻的交代，从认知的角度来说，只有把具象的事情做充分了，学生的抽象感知才会深刻。

邓老师简洁的语言，道出了《认识小数》教学的真谛，青年教师们深受启发，纷纷发表心中感想，从多维的角度探索，积极参与讨论，智慧也在碰撞中升华！

三位数学青年教师的极好表现为兰陵小学青年教师基本功竞赛拉开了帷幕，充分展示出青年教师独特的教育教学魅力，并使他们取长补短，全面提升教学教研水平，不但诠释了在教育教学中交流经验、共享成功的美好理念，更有效促进青年了青年教师专业化成长。