一（2）班级文化建设
发布时间：2016-06-20
点击：
来源：
录入者：陆旦平
|
班级名片内容简介
|
班名：小苹果中队
班训：点点滴滴学会做人 时时刻刻争取进步
口号：我努力 我精彩 我平安 我成长
|
||
|
班主任
|
陆旦平
|
联系电话
|
13961155778
|
|
学生数
|
43人
|
||
|
班级文化建设情况简介：
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。希望让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，让孩子们一年四季都能感受到爱的温暖，在一个充满了爱的氛围里生活和学习，并且学会爱班级、爱自己、爱父母、爱老师、爱他人、爱社会、爱祖国……让班里的每个孩子都知道，优秀的班集体，靠你，靠我，靠大家。
一、小小的教室 大大的舞台
教室是学生展示的一方天地，一走进我们的教室，你会看到每一面墙壁都会“说话”，会感受到家一般的温馨。教室四周的墙面上、后面的板报上、柜子上、前后绳上尽情地展示我们班孩子引以为豪的作业、绘画、手工等方面的作品，不仅让孩子展示自我，收获快乐，享受着校园生活的无尽乐趣，培养了学生的班级主人翁意识，丰富了班级文化，而且也让教室变得更加温馨。每学期一次的班级庆典更给孩子提供了一个施展才能，张扬个性，放飞梦想的舞台，
二、有效地评比机制，培养良好的习惯。
为了营造良好的学习氛围，建立良好的竞争机制，增强学生的集体主义观念，形成良好的学风、班风，我在班里建立全方位量化评比栏，全班分为四组,开展小组间的良性竞争。我把我们43个孩子分成了四大组，设计了四个大苹果,张贴在教室前面。对于每组小朋友在学习、卫生、文明、守纪等方面表现好的，在这些方面有进步的，就在每个苹果中贴上一个大拇指。每周评比一次，这样每天表扬好的学生，提醒做得不太好的学生，不仅使他们彼此有了竞争意识，还培养了学生的自觉性，自己激励自己。最好的一组我会买些学生们喜欢的各种小礼品，以此来激发孩子们的兴趣，鼓励他们，不断形成良好的行为习惯。
|
|||
|
三、班级小项目研究（走进花的世界）：花，在生活中处处可见，它不仅可以供我们欣赏、美化生活，还可以用来传递友情等等。然而，在花的世界里也蕴含着浓厚的文化气息。花的内容与学生的生活贴近，学生有感受，还能通过各种途径了解花的相关文化。使学生了解丰富多彩的花的世界，受到美的熏陶，培养对花的兴趣，对春天的敏感，对大自然的热爱。1、探花之秘，花是春天的精灵，给人温暖和美好的遐想，花朵和我们一样都是有生命的，带着好奇心一起去探究花的奥秘。让学生走进花的世界，了解世界上为什么会有花？2、寻花之旅，百花齐放的春天，常州的各大公园都成了花的海洋，让孩子们利用节假日去公园、小区、旅游景点寻找花的足迹，和花合个影，闻闻花香，和花零距离接触。3、画花之美，花儿五颜六色，千姿百态，孩子们喜欢的花各不相同，让孩子用手中的画笔一幅幅精美的画卷。4、折花之趣，孩子们用自己灵巧的小手折出一朵朵美丽的花，感受折花的乐趣。5、如花之心，孩子们在班级庆典上把亲手做的纸花献给家长，家长们倍受感动，让孩子拥有一颗如花一样的美好心灵。
我们小苹果中队的43个小朋友，在这个温馨的大家庭里，沐浴着爱的阳光，遨游知识的海洋，体验成功的喜悦，编织美丽的梦想。在这个大家庭里，我们一起创造，一起经营,一起快乐成长。
|
|||
附件：
 关闭窗口 打印文档 |
