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发布时间：2016-06-19
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录入者：胡玉华
青年教师是一个学校的未来和希望。我们重视青年教师的培养，学期初，根据培训计划，对青年教师就提出了明确的学期目标。其中，围绕我校《任务单引领课堂共同体学习的实践研究》的研究课题，精心设计“学习任务单”，把课堂从讲堂变为学堂，就是本学期青年老师们的一个研究重点。
6月15号下午，按照期初工作安排，全校青年教师“我最得意的任务单设计”交流活动在会议室如期举行。王辉老师主持这次活动，大家选取一学期以来最得意的一个案例进行了分享交流。
徐佳老师的阅读课型任务单让学生通过读读、找找、说说的学习活动，自主阅读、平等交流、表达见解，从而感悟人物的品格；姜舒老师谈到了任务单设计的有效性和可操作性，指出教师作为组织、支持和评价者的重要性；周岚老师在《角》一课中，设计让学生做角、说角、比角的任务，学生在自主有趣的活动中获得新知；费丹露、杨凤老师在实践中能结合相关理论，不断反思改进……大家一致认为，有效的任务单引领的课堂学习，能够真正做到让学生自主学习，打造高效课堂。
最后，教师发展中心胡老师对活动进行了小结。蒋琳副校长对交流活动给予肯定，并就怎样设计一个好的任务单进行了高位引领，同时对青年教师提出了新的要求和希望。
此次交流会使得青年教师们对任务单的设计原则、设计策略、范式等有了进一步的认识，青年教师作为学校最富潜力和创造力的群体必将会书写出精彩的篇章！
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