运用数字化教学 感受微作文之乐
——记兰陵小学大组教研活动
发布时间：2016-05-15
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录入者：马红月
运用数字化教学 感受微作文之乐
——记兰陵小学大组教研活动
在阳光灿烂的周五下午，兰陵小学全体老师齐聚电脑室，进行本学期的第一次大组教研活动。本次活动由语文组承担，徐佳老师主持。
信息化迅速发展的今天，新的技术正无痕地被引入课堂，在数字化学习环境下，“微作文”，为这个时代撕开了一道缝隙，这样的作文教学，不再是一种居高临下的指导，而是让学生的心灵得到解放，抒发最直接、最真实的感情。
首先，经过精心准备的主角王辉老师向大家展示了一堂精彩的微作文课——《萌照选秀》。在课堂上，王老师让孩子们利用多媒体数字化技术，根据思维导图分享了自己为动物设计的名片，在欣赏、交流、评价中，习得创作动物名片的方法。课堂上，孩子们自由、开放；老师，大胆、创新，营造了生生互动、教学相长的浓厚气氛。
智慧，往往会在碰撞中变得更美丽。接着，听课的老师组合成各学科小组，围绕“新媒体和新技术在教学中的介入是否合理有效？”“学习活动的组织和实施怎样真实地体现学习的过程？”这些问题展开了热烈的讨论，并提出了宝贵的建议。其间，陆爱芬老师针对板书的合理设计提出了修改意见；胡玉华老师对思维导图提出了自己的看法——力求简洁、明了，突出重点，给孩子多留一些思维的空间；陆川老师肯定了教师的教学素养——能教会孩子利用网络收集信息并作简要整理，同时也建议教师能引导孩子深入思考，发挥联想、想象等能力，使课堂更加灵动；陈亚芬老师还提出了在课堂教学导入环节加入可爱的动物玩偶，从而拉近与孩子的距离，增加趣味性。是的，微作文，使学生变“被动写作”为“主动写作”，培养的不是文字的搬运工，而是生活的舞者、思想的鼓手。老师们的合理建议也体现了合作学习的重要性。
最后，蒋校长回顾了我校微作文实施的艰辛与欣喜历程，并充分肯定了王辉老师在这节课的准备过程中所付出的辛勤与汗水，赞扬了默默给予王老师支持与帮助的团队力量。同时，殷切地提出了希望，希望我校微作文研究能够一如既往坚定地继续下去，也希望有更多的老师能积极参与其中，共同感受习作之乐，收获成长。
应2016年全国新媒体新技术教学应用研讨会的邀请，王辉老师将于近日去福建福州市参加比赛。相信，带着集体的智慧，带着满满的信心，我们美丽聪颖的王老师，一定会在教学现场带领孩子们倘佯于轻舞飞扬的微作文世界！衷心祝愿王辉老师的“微作文之旅”，顺利、精彩！
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