课程之旅，我们起航

---兰陵小学2015课程分享推进会

       现代课程是为学生提供一切的成长机会，是学校文化的隐形载体，它包括学校丰富、重组国家课程；教师开发、丰富校本课程；教师开创丰富多彩的微课程。这些是实现学校文化与教育过程相融合，教师与学生共同碰生、共同成长的过程。为激发教师的课程意识，提升教师课程的开发、实施能力，5月12日下午，全校教师汇聚会议室开展“课程之旅，我们起航”的课程分享推进会。

    首先，陈桃校长解读了“课程”、“现代课程”系列理念，分享了解小头奥课程和局小立体式开放课程的模式、实施策略，接着带领大家走进了我们身边的课程：胡玉华代表全课程人给大家分享了自主开发的“花的课程”，介绍了预设的课程框架及在实际的实施过程中大家不断涌现的创新点：石琳的情景剧创编、胡玉华的金坛芍药园的游园单、蒋晓茹的开启-过程-成果的整体课程框架实施及“种子的故事”最亮点分享、费丹露不同班级不同表现手法的画花、唐超的花的歌曲欣赏、编舞、两位数学老师不同形式的图形欣赏和图形剪贴画，全课程人强烈的课程意识和创新点让大家耳目一新；王妍蓉介绍了自己重组的思品学科微课程，她把思品教材中散点的内容用一个主题贯穿做课程并和数字化学习相整合，既有趣有效，又转变了学习方式，激发了学生的学习主动性，培养了能力；马红月介绍了美丽毕业季的活动课程，此活动是站在课程的角度来理性架构又感性实施的，三个篇章感恩篇、责任篇、成长篇由浅入深，逐步提高的，整个活动有前沿的设计框架，有具体的面上、点上的实施过程，还有后续的视频反思，贯穿整个一学期，效果较好，在区里获奖。

在三位老师分享了我们身边的全课程、学科微课程、活动课程之后，陈校长又以我校的乒乓文化课程为例介绍了乒乓文化课程作为综合课程后续的多元实施策略、操作流程、评价机制，让全体教师对下学期实施的此课程充满期待和信心。

此次课程分享推进会让全体教师感知：课程，离我们并不遥远，她就在我们身边，我们每个人都是课程的开发者和实施者。给我们一些权利，让我们自己去选择；给我们一些机会，让我们自己去把握；给我们一些困难，让我们自己去面对；给我们一些问题，让我们自己去解决；给我们一些条件，让我们自己去创造；给我们一个课程，让我们共同成长。