为了进一步规范教学管理，提升教学质量，确保新学期教学工作有序开展，2月26日下午，兰陵小学语文组各年级备课组长在会议室对全体语文老师的备课本进行了检查和反馈。

通过检查发现各年级各班教学进度基本一致，老师们在备课中能严格按照学校规定的要求去做，也能提前进行备课，真正做到了先备课，再上课，备课认真规范。这次检查发现每位教师都能认真备课能做到提前备好一周课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实。备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。教师备课能侧重对自己教法和学生学法的指导，落实“30+10”讲练一体化理念。对于教学设计中呈现的亮点，能用不同颜色的笔备注，既漂亮又醒目，课后反思非常及时，能客观地记录自己的不足和改进措施，备课本目标明确，重点清晰，二次备课内容十分详尽。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。学校通过教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，希望能通过这样的学习和交流，促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！