讲文明 懂礼貌

二（2）班

指导思想： 

1、对学生进行礼仪常规的教育。让学生从小就讲文明，懂礼貌。 

2、把礼仪常规贯穿到有趣的小品、精彩的小快板和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。 

3、表扬班上一批学得好，做得好的学生，为大家树立榜样。

 活动准备： 

为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。 

1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等，教师指导收集方法。 

2、指导学生根据不同的材料进行编排。  

活动过程： 主持人： 

甲：爷爷常说，中华是文明古国。 

乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。 

甲乙：（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。 

甲：我告诉自己，文明礼貌要发扬。 

乙：学习礼仪善交往，团结同学敬师长。 

甲乙：（合）二（2）班主题班会《讲文明、懂礼貌》现在开始： 

主持人甲：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌仪是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。下面有请孙昊同学为大家讲一讲《孔融让梨》的故事。

 乙：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。你看，我们的同学做得多好啊！ 

 1、三人表演《对人说话有礼貌》。 （三人上台排成一排） 表演： 

张佳蕾：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬） 

王心悦：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！” 

谷雨桐：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手） 

张佳蕾：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作） 

王心悦：和亲友告别时，她挥手说：“再见！” 

齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间，记心间。（退场，掌声） 

甲：我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。 

乙：我想考考大家，你们礼貌用语知多少呢？

 1、假如我不小心碰着别人，我就说对不起。

 2、假如别人不小心碰着我，我说没关系。

 3、假如别人帮助了我，我应该说谢谢你。 

 4.早晨见到同学，我就说同学早上好。 

5.需要别人帮助时，我就说，请你帮助我一下好吗？ 

6．给老师东西时，应该双手递。

 7.错怪了别人，应该说对不起。 

8．不小心把别人的东西碰掉时，应该说对不起。

甲：同学们真了不起！礼貌用语不离口，文明和谐大家创。

 乙：文明，让我们举止优雅，文明，让我们受到尊重，文明为我们赢得掌声。但是，在我们的校园中，在我们的班级里，仍然存在个别不文明的行为，你能指出来吗？

主持人甲：是呀，这些不文明的行为真不好，希望同学们都能做一名讲文明、懂礼貌的小学生。

乙：走进教室，上课了，我们的文明礼貌应该怎样体现呢？我们来听一首小快板《学习常规》 

小快板：《学习常规》 

我是一名小学生，学习常规记在心。 铃声一响进课堂，安静等候老师来。 起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。 课上不做其他事；专心学习动脑想。 发言不忘先举手，回答问题要大方。 

遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！ 

甲：在家庭中我们要尊敬长辈。
关心亲友。
孝顺父母。
节约粮食。
自己的事自己做。

乙：在社会上，我们要自觉排队。
文明讲礼。
主动让座。
不随地吐痰。
不乱涂乱画。
不乱扔垃圾。
遵守交通规则。

 甲：同学们，让我们从现在起，做个有礼貌的好孩子，我们一起歌唱《咱们从小讲礼貌》吧！

乙：文明花儿属于你，礼貌的花儿属于我，文明礼貌的花儿属于我们大家。 

甲：同学们，努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开，开满我们的校园。   

合：从小养成好习惯。言行处处都规范。 

乙：下面我们欢迎喻老师讲话： 

同学们说得很好，表演得也很棒，相信大家一定会记住这一个个情境，记住这一句句话语，并将这一幕幕情境化为我们生活中美丽的镜头。讲文明讲礼貌是我们每一位少先队员应该做到的，在学校，我们要做一个有礼貌的好学生，在家里我们要做一个有礼貌的好孩子，在社会，我们要做一个有礼貌的好公民，为此，我提议：在日常学习生活中，都要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让礼貌的种子处处发芽，让文明的花朵处处开放，我们人人争做彬彬有礼的阳光少年！