校园真热闹
发布时间：2012-04-26
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来源：本站原创
录入者：袁锦敏
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儿童在校园的活动是丰富多彩的。本课的内容和儿童的活动与生活紧密相关，所有的构思和表现的基本素材都来源于儿童平时的校园活动和生活；画面的表达方式和表达手段也是儿童们熟悉的，但创造行为不是凭空而来的，它要受到生活中积累起来的经验的影响。因此，观察就是通过经验来获得视觉感受。引导儿童观察热闹和活泼的场面，理解和体会动态的构成因素，表现他们自己感兴趣的情节和氛围。通过画面的构图和相互的配合，可以让儿童之间有良好的感情交流；同时，通过会议、想象和美术表达，让儿童更加热爱自己的学习和生活环境。课上指导儿童大胆地想象，大胆地构图和用色，表现热闹的氛围；培养儿童画面的组织能力和表现能力；培养儿童绘画和表达的兴趣；培养儿童热爱校园生活的感情。但在处理人物动态的夸张表现，构图的形式美感，色彩的大胆运用，画面的气氛渲染上指导不够。课堂上，学生对于画人物画有点无从下手，要引导学生观察身体的结构和组成关系，把头部，颈部，身体等各部分连接起来。逐步提高他们的表现力。儿童在表现动态时的夸张有时候非常过分，这是他们的优点，是富有创造力和表现力的体现，教师要给予充分的支持和鼓励。
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