<<春天的颜色>>教学反思
发布时间：2011-04-30
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来源：本站原创
录入者：袁锦敏
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春天五彩缤纷、鸟语花香、生机盎然，给人以无限美好的记忆。课堂上通过图片等资料带孩子们走进山林、原野，寻找春天的足迹，感受美好春光，通过画笔和一切可以利用的美术表达工具，涂抹自己心目中的春天的色彩，表达自己观察和感受到的春天的景色，培养他们的审美能力和创造能力，激发他们对大自然的热爱，丰富他们五彩的精神世界，在看一看，说一说，画一画的学习活动中，提高表达能力和想象力，并用自己擅长的美术语言表达自己的思想情感。通过对春天的观察与表现，充分感受春天的色彩没与季节美。
整个教学贯穿于一条主线：找春天，春天是什么样的？学生的口头表述还是比较优美的，富有春天的气息。能说出桃红柳绿，金黄的油菜花，碧绿的草坪，还有学生说有乌黑的燕子，有动有静，使人立即能想象出一幅生动的春天的画，但在实际的绘图时，由于缺乏抓型的基本功，所以表达出来的效果不是十分理想。在今后的教学中，还应培养学生的美术基本绘画能力。
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