六年级教学简单易做动画，在每个作品制作前，我让学生根据任务，展开丰富的想像，通过自己所想的办法去实现它，让他们通过思考后学会做动画的方法，而不是让他们只记操作步骤。在把例子学会制作之后，再让学生能举一反三。

每次做完一到二个作品后， 我会安排学生进行一次创作练习。让学生自己设计思路，然后应用所学来实现自己的所想。制作一个“小猴接水果”的游戏，这个题目从一定程度上激发了学生学习制作的兴趣。同时在制作过程中还着重体现了同学之间的合作精神，培养了学生的互助协作的能力。让学生带着疑问、带着浓厚的兴趣去看书、去讨论、去尝试、去解决。从而使学生能巩固知识点。在课上激发起学生的兴趣以后，就要让学生加入到积极的思考当中，这样才能真正将知识做到活学活用。而事实上学任何知识没有经过自己的加工，那么，学到的永远都只是别人的知识，永远都只能跟在别人的背后。