困扰一：

虽然每节课只学几个命令，但是一个星期只有一节课，加上一些学生对此并不重视，所以经常出现遗忘。

[解决方法：]加强练习。

（1）加强复习练习：利用上节课的学习内容，将题目稍作改变，使学生在复习过程中能“温故知新”。

（2）加强学生思维训练，加强“说”的练习，说思路，说程序过程。

（3）增加练习内容。课本上的练习有些较简单，内容较少，在此基础上，可以围绕教学内容进行图形的变化，使学生达到一定的练习量。

困扰二：一些学生有畏难情绪，“知难而退”。

[解决方法：]

（1）    在教学设计时，如发现一些难题会给学生带来困难，可以设计在复习练习中或者基础练习时就将难题进行简化，让学生思考解答，再出现此难题，使学生在解题中化繁为简，层层递进。

（2）    对于一些在学习上确实有困难的学生，可以设计相对简单而又能达成学习目标的题目来完成。或者利用小组学习的方式，在小组成员的帮助下来完成学习任务。