六上“方程”是学生在五年级学习的基础上教学的。这一单元主要是教学较复杂的方程和用方程解决实际问题。教材上主要是通过两个例题，按类型把解方程和解决实际问题结合在一起教学的。我通过研读教材后感觉存在一些问题：1、凸显方程类型，在同一教时里既学解方程又学解决实际问题容量较大，不易突破教学重难点。2、方程思路的特点和优势体现不充分。我对本单元进行了如下的调整：

1、              第一课时集中教学两类方程。新课时首先复习以前学习的简单方程，接着学生自主尝试例1、例2两类新方程。我以小组活动的形式布置任务a独自尝试解方程并交流自己的想法.b讨论这两类方程的特点及解答方法c巩固练习

2、              第二课时教学用方程解决实际问题。教学时侧重找等量关系的学习，在学生自主尝试练习中体会总结出列方程解决实际问题的方法。

3、              第三课时是列方程解决实际问题的练习课。通过设计题组练习，让学生感受到列方程解在思路上很顺，从而体会到学习的必要性。

4、              在练习中还增加了行程问题。如同向、相向、相背而行等，这些都要在辨析中去体会等量关系。另外还有操作题等。