今天学习内容是不退位的三位数减三位数，整节课的教学任务是让学生探索并掌握用竖式计算三位数减三位数的基本方法，并结合相关的数量关系帮助学生理解并掌握用加法验算减法的方法。

在教学时，我让学生观察图片，让学生说说图意，根据图你可以获取哪些信息，接着让学生说出数量关系式，列出算式，并用竖式进行计算。学生独立计算后，进行小组交流自己的算法。有些学生带计数器，可以通过计算器进行计算。学生计算完，小组交流不退位减法的计算方法，大部分学生已经掌握两位数减两位数的计算方法。因此在总结方法时，很容易说出：相同数位对齐，从个位减起。

不退位的三位数减三位数，看起来计算比较简便，但学生在实际计算种中出现的问题很多，问题出现在验算上，有些学生验算完，在横式上写上验算的答案，还出现验算的答案不是被减数，从这一点可以说明对验算的作用还缺乏认识。题目要求验算只赋予形式。针对出现的问题，我利用空余一段时间重新进行讲解，学生订正。再在黑板上出类似的错题，让学生指出错误的原因，最后进行相应的练习，发现学生已经掌握了验算的基本方法。

学生在练习中，有部分学生书写不规范。针对出现的问题，我提醒学生算写竖式时，不仅要相同数位对齐，而且相邻数位 之间还应保持适当的距离，以便于检查和验算。因此，用竖式进行教学时，无论是加法还是减法，数位必须要对齐，而且从个位开始计算。同时书写必须规范，这样能提高计算的正确率。