这部分教学内容是需要进位的两位数加一位数的口算。例题以小朋友摆画片为题材，先教学和是整十数的两位数加一位数，着重解决进位的原理；再教学两位数加一位数和是非整十数的进位加，倡导计算方法多样化。“试一试”让学生在例题的基础上学习一位数加两位数。“想想做做”先帮助学生掌握计算方法，再引导他们解决一些实际问题。教学一开始我让学生根据图中三个小朋友各有画片的张数，提出一些用加法计算的问题，并列出算式。许多学生都回答的很好，会选择其中的条件提相应问题，列出对应的算式。很大一部分学生对于进位加法已经能够直接报出得数，对于说算理的过程就有点不注意。

通过摆小棒，说清算理。把单根的圈起来再和整捆的相加，突出满十进一。我在教想想做做的时候，问问孩子：你想怎么圈？你为什么想这样圈，接着展示和孩子一起圈一圈，最后由孩子独立完成。这样帮助孩子明晰算理，减少错误的发生。