本课学习的内容是乘法竖式，在教学中我先出示场景图，让学生看图收集信息并提出问题，结合学生的提问，我要求学生解决“一共有多少人”？这个问题。在学生列出算式后并算出得数之后，接着我进行讲解，乘法也可以写成竖式，并示范用竖式进行计算在写竖式的过程中，要具体说明竖式里每一部分各是什么数。重点讲清竖式的写法，两个乘数要上下对齐，乘号要写在第二个乘数的左边，积要写在横线的下面，并且与乘数对齐。

在教学试一试的过程中，当碰到积是两位数时，积得个位要与乘数对齐。学生在练习的过程中，我进行巡视，发现问题及时提出，并在黑板上及时出示学生的典型错题，进行集体分析错误的原因，防止再次出现类似的错误。

在巡视时，特别关心后进生的学习情况，发现问题，及时指出，让他们养成良好的学习习惯。我们数学教学，要让每一个学生认真书写，使用好自己手中的直尺，养成好习惯。