《列方程解决实际问题》教学反思
发布时间：2010-09-25
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录入者：jxm
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《列方程解决实际问题》教学反思
兰陵 焦雪梅
六年级数学（上册）的第一单元《列方程解决实际问题》，是在学生五年级学过的解方程的基础上进一步学习用方程解决生活中的问题。我觉得，解决实际问题首先要引导学生分析题目的条件和问题，找出题目中的关键句，根据关键句找出题目中的直接的相等关系，这样可以便于学生列出方程，解答问题。在分析关键句的同时，我们不能仅仅局限于会解答实际问题的层面上，要通过找出关键句、分析关键句、交流关键句等手段，提高学生的思维能力，让学生在学习的过程中关注他人的方法和过程，理解他人的思维方法，通过交流与学习相互补充和提高。
另外，小学生仍处在从形象思维向抽象思维过度不到阶段，教学时可引导学生画线段图，通过画先的通报来帮助学生分析数量简单关系，这样变抽象为具体，为学生学习列出方程提供了强有力的感性支撑。
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