＂三位数除以两位数的笔算”教学反思
发布时间：2010-09-24
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录入者：谢芬
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学生对除法有了一定的了解，要使学生比较熟练地掌握把除数看作与它接近的整十数进行试商的方法。首先，要充分利用学生已经掌握的除数是整十数的笔算经验和生活中的估算经验，让他们在尝试笔算三位数除以两位数时，体会到把除数看作与它接近的整十数进行试商是方便而有效的，从而在实际计算时能自觉到运用这一方法进行思考。其次，要通过不同形式的训练，使学生能比较熟练地判断除数几十几最接近的是几十，以及把除数看作整十数后商大约是几。通过独立思考、小组讨论，使学生在探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中，发展数学思考，提高解决问题的能力，并锻炼克服困难的意识，培养认真负责的精神，获得积极的数学学习的情感。
在课堂教学中我注意创设情景，激发学生的学习愿望和参与热情，鼓励学生自主探究，合作交流，让他们在动口、动脑参与学习的过程中，体验着成功的喜悦，真正成为了学习的主人。整堂课始终洋溢着民主、和谐的教学氛围，学生在老师的尊重与信任的关注下，智慧的火花不断闪现。整节课达到了“情意共鸣、信息反馈、思维活跃流畅、创造精神涌动”的上佳意境。
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