《除数是两位数的除法》教学反思
发布时间：2010-09-24
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录入者：谢芬
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本课时有大量的口算和笔算，可以通过比较、交流，让同学总结口算的方法，不断扩大口算的范围，提高口算的能力。笔算练习中学生先估计商是几，商是几位数，交流商是怎样想到的，由此大多数的同学明白被除数里最多有几个除数，商就是几。今天的主要目的是让学生通过练习除数是整十数的除法，来巩固前两天所学习的内容。通过学生的作业，我发现正确率有了很大的提高，但，还是有个别学生对于竖式计算有所混淆。本课还有一个要点就是教会学生在不列竖式的情况下试出商，通过教学我感到还有20%的学生还不能很好的掌握。需要在后面的教学中加强训练。
通过本节课大量的练习、比较；观察病症，修改错况，大多数同学都有所进步，能很快确定商是几，准确写上商的位置。只有很少的同学还是没有很好理解，一会把除数看成整十数，一会又看成是一位数，留下的余数不放心非要做到0为止。看来补差的任务还是很艰巨。
除法笔算课,通过练习学生的进步是明显的,绝大多数学生都能比较熟练地进行笔算两三位数除以整十数.但是仍有一小部分学生仍旧重复着昨天的错误,学生补充习题上的观察算式说说商是几位数错误率很高,看来我还需在这方面多多下工夫!
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