《彭德怀和他的大黑骡子》教学反思

   常州市兰陵小学  丁贤琴

《彭德怀和他的大黑骡子》这篇课文主要写了红三军团在过草地途中，由于断粮，连野菜也挖不到吃，眼看战士们因饥饿而一个个昏倒下去，彭德怀命令枪杀大黑骡子给战士们充饥的事。

在教学中，我首先让学生面对课题质疑：彭德怀和他的大黑骡子之间发生了什么事呢？彭德怀对大黑骡子有怎样的感情呢……在学生充分阅读课文的基础上再让学生概括课文的主要内容。这时候其实也就解答了审题时学生的一些疑问。

再次让学生阅读课文，边读边思考：彭德怀既然那么爱骡子，又为何要下令啥呢？请找到三次下令啥骡子的话，然后联系上下文，彭德怀的这三次命令分别是在什么情况下下的命令？体会文字背后的含义。让学生带着疑问去读，使学生的阅读更有目的性。读完后同学们各抒己见，老师抓住时机，适时地通过内心的补白：彭德怀“缓缓摘下军帽”，此刻，他的内心在想什么？再结合资料的补充，切实感受到了彭德怀对大黑骡子的爱，无以言表，一个军礼表达了彭德怀对大黑骡子最崇高的敬意。进而体会到彭德怀三次命令时的“不耐烦”“怒吼”“发火”的心理活动，从而能够比较恰当地揭示彭德怀痛苦、不忍的内心，体会到了面对这严峻的情况，彭德怀进行着的激烈的思想斗争，体会到他爱大黑骡子，但是更爱战士们这种博大的情怀。并深深地明白：向北挺进的滚滚铁流中，融进了彭德怀同甘共苦的品质，融进了战士们艰苦奋战的精神，融进了大黑骡子坚强的身躯