媒体教学手段是现代教学中最便捷的教学方法，它可以把我们带到意想不到的地方，让你有身临其境的感觉，享受不一样的快乐感觉。总之多媒体这种辅助教学，给广大教师们带来了便利，也给孩子们带来新颖、新鲜的感受，同时也萌发了奇妙的好奇心。对其有如此大的作用，我利用它运用到教学中来，教学《欢乐的泼水节》一课，在初读感知，学生质疑后，我借助傣族泼水节的录像，把学生带入到充满民族风情的喜庆气氛中，学生被眼前这一幅幅生动、鲜活的画面给吸引住了，学生在轻松愉快的氛围中了解了傣族人民的风俗习惯，理解了难以讲解的象脚鼓点、凤凰花、赛龙舟……为感情朗读定下了情感基调，为拓展说话说话提供了素材积累，这样学生的想象力被发挥的淋漓尽致，同时对学习课文也产生了很高的兴趣。这就恰巧符合了小学生主要以形象思维为主的特点进行教学，教学的目的也就达到了。