《黄果树瀑布》教学反思

《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的游记散文。写在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。　　

我在上这篇课文时，由于移动推车正被3班的老师用着，而我又不想打破自己预定的教学进度，因此未用多媒体课件来配合教学。为了让学生能更好地体会到黄果树瀑布的波澜壮阔，在教学时，我注重从两方面入手：1、抓关键词句，并调动学生已有的知识经验来想象黄果树瀑布壮美的画面；2、反复指导学生个性化的朗读来进入作者所描绘的美好意境。　　

但上下来的感觉是：学生读得干巴巴，老师引导得无说服力，整堂课显得很空，学生也不是很感兴趣。如：教学第二自然段时，让学生在体会作者“移步换景”的写作特点的同时，能感受到“刚进入黄果树景区”去“听”瀑布的声音，那“哗哗”的水声“从远处飘来”，“像是微风拂过树梢”，再“渐近渐响”，“最后像潮水般涌过来”的情境就很难。

我想，要是在这节课上借助于多媒体， 带着学生真切地走进黄果树瀑布，进入美的境界，去领略它独特的魅力，与文章产生共鸣的话，学生就有可能充分地、最大限度地去感知、体验课文中的美——黄果树瀑布的美丽、情致的美好，从而使学生受到审美教育，不断提高学生的审美水平的吧！

                                              丁贤琴