《金蝉脱壳》教学反思

兰陵小学   丁贤琴

《金蝉脱壳》这篇课文极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那段奇特动人的情景。但由于学生在平时的生活中很少能够看到蝉脱壳的场面，所以在教学中不太容易让学生融入到课文中来。

根据这些因素，在第一课时的教学中，我首先让学生试着解释“金蝉脱壳”的意思，有的学生还说到了它的典故，我立刻让这个学生站起来给全班同学讲一讲，学生的兴趣马上被调动了起来。在第二课时的教学中，我着重帮助学生通过具体的语言文字感受金蝉脱壳的奇特动人。

例如：文章中提到“最有趣的是蝉尾出壳的情景”这段，作者观察最仔细，描写最细致。我就放手让学生去阅读思考，通过找句子、画词语、读文字、填表格、作复述等多种形式，从整体上感知蝉尾出壳奇特动人的过程。学生能抓住“抽搐”、“裂开”、“钻”、“仰”等动词。然后通过观察蝉尾出壳的视频，使得课堂气氛达到了高潮。最后引导学生有感情的朗读这一段。

在学习这篇课文的同时，启发学生明白在日常生活中要作个有心人。