课堂上的失败之笔

   今天教学了《再见了，北京》这篇课文。应该说这是一篇与时俱进的新文章，让学生再次回顾了2008年在我国举行的这场盛大的奥运会。介于孩子们离奥运会的时间较长，我在课前也做了非常多的工作：收集别人的教案作为参考的例子，找了奥运会的主题歌《我和你》，奥运会闭幕式的视频资料，这一切的一切，都是为了能够在课堂上换起学生的一种学习的激情和对本次奥运会的骄傲之情。

可是在实际的教学过程中，我发觉学生对于文中的字词理解的非常不到位，例如：卓越、尊重等的奥运内涵，学生可以说是完全不知所以然。本文的段落也比较的长，虽然在第一课时的时候就讲较长的段落进行了分解，让学生用句子的形式来学习文章，可是在朗读的时候还是不能够做到流利，更不用说是感情了。

在观看奥运会闭幕的那个时刻，我本想学生应该是比较的激动的，可是完全出乎我的意料的是学生对此压根就不感兴趣，只是看见焰火表演的时候，才会发出一声声欢呼的声音。。。。。。这是失败的一课。