《师恩难忘》教学反思

开学就临近教师节，带领学生学习了第一课《师恩难忘》，显得特别有意义。这是著名作家刘绍棠写的一篇深情而朴实的缅怀老师的记叙文。作者通过对小学一年级时一位教学有方、有才华的田老师的回忆，抒发了自己对这位乡村小学老师的尊敬和感激的情怀。

课文的三、四、五自然段语言浅近，明白如话，但用心品读，你会发现，作家刘绍棠在朴实语言中，浸润着异常深厚真挚的感情。因此，我在教学时，想方设法引导学生走进课本，走进作者所描绘的情境，与田老师“对话”，与作者产生情感的共鸣。

一、                       运用对比的方法，引导学生读懂田老师教学讲究艺术，令人佩服。

（1）、教学内容的对比。小诗内容仅20个字，田老师编成的故事有200多字。

（2）、教学方法的对比。先以“假如你来教学这首小诗，准备怎么教”，让学生拿出自己的方法，再来看田老师用什么方法教。两相比较，田老师教学方法的高明就得以充分体现。

二、注重引导学生形成积极的人生态度和价值观。

我以“田老师编出故事讲小诗，仅仅是为了让学生读懂小诗的意思吗”，引导学生解读故事中所渗透和蕴涵的思想内容。学生的解读是多元的，但老师要守住道德的底线：环保、尊老爱幼……

抓住细节，深入研究，才能品出语文文字的精妙。让我努力吧!