在教学中突出学生的主体地位
发布时间：2010-06-24
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录入者：赵霞
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在教学中突出学生的主体地位
长期以来人们习惯的认为教师的职责是“传道、授业、解惑”，错误的认为教师是教学的主体、是权威、是教学的中心。所以很多教师认为教师怎么教，学生就得怎么做，学生的主体地位得不到充分的重视，心理受到压抑，个性也就无法得到发展。
所以，教学中必须尊重学生的主体地位，教师在课前准备时就要充分考虑学生的特点和不同需求等情况，科学合理的安排教学内容。课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生认识学习的目标，并用积极主动的教学方法和手段去实现学习目标，使得每一层次的学生都在不同程度上有所提高。
例如在传授前滚翻的一课时，很多同事都习惯采用教师先讲解、示范，学生模仿练习，然后教师讲解易犯错误，学生再练习的模式。但由于学生掌握不到动作要领，几次练习后，便没了兴趣。假设教师先安排学生进行用方块和圆球滚翻实验游戏，让学生在游戏中发现问题并找出解决办法，调动学生的学习兴趣，培养学生独立思考的能力，当学生在急切想知道一些更好地解决办法的时候，教师及时点拨，这样就利于学生更加轻松的学习。
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