这是我呀 教学反思
发布时间：2010-05-25
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来源：本站原创
录入者：袁锦敏
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这是我呀 教学反思
新课程提倡：教学要以学生为主体，教师为主导。教学美术更是如此。语文、数学的练习题还有答案范围，然后美术的尝新是无限的。教学这是我呀这课，因为每个孩子的特点不一样，每个孩子绘画的能力不一样，对形象的处理不一样，所以，在引导学生画自己的时候，提醒孩子如果照着老师的指点或照着范画来画的话，结果画出来的可能就像一个模子刻出来的，缺少了孩子自己本身的天性。上课时，我先叫几个长相特点不同的学生上来，让学生说说这几位同学不同，接着让学生在大量的大师作品和同年龄孩子的作品中接受一些信息，让他们自己去发现怎么画自己，从发型、五官、脸型、服饰、表情、爱好等加以目的性地启发引导。由于每个人的接受重点不同，再经过个体对事物的主观反映，就形成了个性化的符号输出。所以，孩子们的作品就会精彩分成，有的画的是自己在太阳下淌汗的自己，有的画的是自己穿上花裙子的漂亮的自己，有的画的是自己与众不同的发型，有的把自己生气时的样子也画下来了等等。每个环节，教师都顺势引导，孩子的认识得到肯定后，他们的积极性就提高了，课堂气氛也就更活跃了。
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