只有真正让学生主动的学习所学内容，才能获得良好的学习效应。实施快乐教学，能转变教学观念，以学生为本实施课堂教学。

本课中主要让学生复习前两次的教学内容，通过小游戏提高学习兴趣。让学生在小组合作交流中不断提高动作质量。

本课中采用情境教学的方式，让学生在模仿练习中获得学习的快乐，让每一位学生都能感受到学习的快乐！