教学反思：

充分信任，大胆放飞

   新课程强调培养学生的能力，课堂上一些简单的内容如果让学生来教，会怎么样呢？我尝试着让学生来当“小老师”，给大家讲课，收获了一些惊喜。

首先，让学生当“小老师”给同学们讲课，当学生的角色发生变化时，常会因新鲜感而引起学生极大的兴趣和关注。

小老师摩拳擦掌，经过课前准备，神采飞扬的登台亮相。他们能模仿老师平时的教学模式，而且有所创新，令人刮目相看。

例如教学《林冲棒打洪教头》时，解释一些词语的时候，小老师让学生上台来做一做动作：躬身施礼、拿棒掂量、纵身、踉跄，这个作为高年级老师平时不大运用的解词方法，巧妙地令学生理解词语之余，令学生振奋欣喜。

课堂气氛活跃了。小老师得到了老师的认可，所以非常认真，下面的学生听得也非常仔细，取得了良好的效果。

2010年3月25日