《蘑菇改奖给谁》教学后记

在《蘑菇该奖给谁》的教学中，我设计了学生喜欢的演一演的形式。期初的时候，我是根据文本的内容让学生分角色表演兔妈妈，小白兔和小白兔，这样的演一演，学生容易辨清人物的对话，对家理解课文有一定的帮助。同时也增加了他们学习课本剧的兴趣。

在班队课上，我让学生演一演晚上兔妈妈回来后，与小白兔，小黑兔对话的情景，体会当时他们的语言、动作、姿态。让学生在表演中感悟，在表演中升华感情，引导学生创造性地想像，把他们对文本的理解与诠释，通过表演淋漓尽致地表现出来。学生们表演得特别开心,真的在我的意料之外.在学生独具匠心的表演中，我不仅看到了他们的想象能力，而且也看到了他们的情感态度和价值观正在健康的发展。在表演中，孩子们的创造力也得到了充分的体现。同时，表演的过程是自信心表现的过程，学生们在表演过程中公平竞争、自由选择、主动参与，让每个学生都尝到了成功的体验。