《蚕姑娘》这篇课文形象地描写了蚕由“蚕卵→蚕→蛹”的生长变化过程的相关知识：从蚕卵里孵化出来，四次蚕眠，蜕皮，上蚕山，吐丝结茧，变成蛾。全文结构方式基本相同，清晰醒目，前后贯通，易于学生阅读把握。特别是文章采用了拟人化的手法和惟妙惟肖的插图，传达了有如孩子般的喜爱之情。 在教学课文时，为了让学生了解蚕四个生长过程中的不同的形象，我从网上打印了蚕不同时期的彩照，以及蚕上山，蚕床等的图片，在投影机上给学生看，让学生了解蚕的四个不同时期的外形特点，形象生动的图片让原本没见过蚕的学生兴趣盎然。在教学中，为了让学生更好地理清蚕的生长过程，在教学第二部分是，我重点讲第二小节，问学生刚从蚕卵里钻出来的蚕姑娘是什么样的？出来后怎样？从而让学生理解什么叫蚕眠，从第二节中找句子回答。然后再问蚕眠之后就要怎样，脱皮后发生了什么变化？他经历了一个怎样的生长过程？（吃——睡——脱——醒——变），在每一个变化过程中它都经历了这样的生长过程，学生很容易理解下面几小节的内容了，然后用椭圆形的板书把蚕四眠过程中的名称板书出来，（蚕卵—蚕姑娘—蚕蛹—蚕蛾），再让学生找出蚕四眠过程中蚕的外形、颜色的词语（又    又    ），再让学生说几个，形成积累。这样一来，学生学得清楚明了，很有兴趣。在总结中，我抓住一些拟人化的词语，把为什么叫蚕姑娘的问题揭示出来。特别是通过对课文中反复出现的“变成”，黑姑娘变成黄姑娘，变成白姑娘，变成胖姑娘，变成蛾姑娘这些活泼生动的句子，让学生掌握了蚕的生长知识。明确为什么把蚕当作人来写。这堂课学生的学习气氛热烈,对由蚕变成蛾的生长过程了解得十分清楚。