4A Unit9 教学反思

    呈现是教师在教学中把学生引入兴趣大门，产生学习欲望的重要一步。在本堂课上，我利用3B时学过的一首小诗歌热身，从谈论各自喜好的季节入手，教学新词“hot，cold”，同时又复习了3B中已学过的有关体育运动的单词，为下面教学中带着学生一起做运动做好了铺垫。学生很喜欢活动，这充分调动了学生的兴趣，经过一系列运动后，他们确实感到hot，a little tired, 甚至thirsty……各种感觉都产出，在活动中充分体验，感受了新知，进而学生才可能真正理解新知，真正能够恰如其分地将英语知识运用于生活。

在句型教学时，我将What’s the matter? I’m…… Here’s …… for you. Thank you.两个句型串起来教，而不是割裂开来教，使学生易于理解，使英语更生活化。我注意到发问时的语气和神态，并配合动作，学生易于理解，调动了他们表演的积极性，学生很主动地参与到课堂教学和练习活动中去。