一个阶段的美术课下来，感觉学生很喜欢美术，为了提高学生的审美能力，感受美术作品的美，我收集了20幅7、8岁儿童的美术作品，专门上了一节美术欣赏课，。课上，我在音乐声中放这一幅一副图片，学生情不自禁的发出一阵阵赞叹声，小脸上洋溢着的是兴奋、羡慕。我问“这幅画好在哪儿？”，小朋友高举着小手争着上来评讲。虽然评讲的语言还是显得那么幼稚，但从中能激发学生热爱美术的情感。我也说：这样的作品是小画家大胆地画出来的，我们只要把自己想画的，表达的东西画出来就是很棒的！

   是的，一件好的儿童作品总是在无拘无束的心态下完成的，反映出自由自在的感觉与感性，拥有丰富的内容，表现出这一名儿童的世界。所以，美术课的教学中，我首先做的是使学生尽量放松，在作画时培养学生具有一种“忘我”的境界，创设有利于学生表现的氛围。