师德
发布时间：2009-10-24
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来源：本站原创
录入者：华竹芳
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上课铃声一响,一年级三班的小同学纷纷跑出了教室走进了乒乓馆,唯有一个小男孩坐在位子上没动,我便走过去问他：“Z，你为什么还不去打球？”他扯着大嗓门说：“你说话不算数，你是一个大骗子！我再也不听你的了。”我一时没有弄明白他说的是什么意思，便问：“这是怎么回事儿？”他噘噘着小嘴说：“你说过，当我垫球垫到10个，你奖给我一顿KFC，我现在一下子都能垫到15个了，你还是没奖励我，你骗人！”听到孩子的话语，我的心忽的一沉，面对孩子的信任，我无言以对。我的敷衍被孩子那一个“骗”字撕得粉碎。是啊，孩子的心灵是容不得半点虚伪，即使你是老师。向学生循循善诱“言必行，行必果”的时候，我们又何尝做到了这一点呢？在平日课堂教学中,为了维持课堂秩序,调动学生们上课的积极性,我们经常把“若你们表现好,老师就奖给你们什么什么”类似的话挂在嘴边,天真的孩子们为了老师的某种奖励而在努力的表现着，可当孩子们真正做到了,我们却没有实现我们的诺言。这样，时间一长，我们的这种调动孩子们积极性的奖励手段是不管用的，因为我们在孩子心目中已经定位为是个不守信用得人了，是个大骗子。我的反思：师生感情的培养应该注重教师良好形象的形成，师德尤为突出，教育教学中，教师的诚信将有利于师生感情的培养。
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