一个小“陷阱”
发布时间:2009-10-23
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来源:本站原创
录入者:蒋震
“五年级信息技术要测试。”这个消息让五年级学生“几家欢喜,几家愁。” 这星期考完了,和主课一样,进行了一次讲评。大多数学生的脸上都自信满满,我暗自偷笑。讲到最后一题“写出边长为30、40、50的直角三角形的命令。”几乎每个班级都会高高举起几只手,然后自信地说出答案:“fd 30 rt 60 fd 50 rt 30 fd |
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