《认识分数》教学反思
 “认识分数”是学生认识数的概念的一次质的飞跃，无论在意义、读写及计算方法上都有很大的差异，分数概念的抽象；学生接受起来比较困难，不容易一次学好。认识几分之一是认识几分之几的第一阶段，是本单元教材的“核心”。对以后学习起着至关重要的作用。通过本节课的教学实践我既体验了成功的乐趣，同时也进行了教学反思。我认为比较成功的地方是：从学生的生活实例入手，渐变到理性的思考，符合学生身心发展的规律，使知识得以积累，能力得以提高。本节课，从折图形——画折痕——画阴影——分类——平均分——得出分数——写法、读法——意义——生活举例——折其它分数——到说说表示的意思结束，在轻松、和谐、平等的环境中，动态生成。