10的分与合的教学反思

吴萍
     《10的分与合》这节课的知识点是10可以分成哪两个数以及哪两个数合成10。数的分与合教学，对于学生进一步理解数的实际大小，数与数的之间的关系，渗透加、减法的意义以及掌握10以内的加、减的基本计算方法，都是十分重要的。
         10以内的分与合，是今后学习加减法的基础，但要把知识变为技能，需要反复练习。单调重复的练习，学生会产生厌烦情绪，注意力不集中，有时白白浪费时间。因此运用各种练习形式“数一数”，“分一分”，“涂一涂”，“填一填”，让学生亲身经历10的不同分与合的认识过程，自主掌握10的不同分与合。在教学过程中，关注后进生，特别是合成10有困难的学生，帮助他们找规律，寻找记忆的方法。做到要熟记10的分与合，为今后进一步学习“凑十法”打好基础。